Öğrenme DEneyİMİ Tasarımı NEdİR?

Öğrenme deneyimi tasarımı, öğrenmeyi yalnızca tek boyutlu bir bilgi aktarımı değil; duygusal, düşünsel ve sosyal katmanlarıyla ele alan bütünsel bir tasarım sürecidir.

Öğrenenin yalnızca “dinleyici” değil, katkı veren, sorgulayan, uygulayan bir özne olarak süreçte yer aldığı, deneyime dayalı, anlam odaklı ve bağ kurmaya açık bir öğrenme ortamı kurmayı hedefler.

Bu yaklaşım:

• Deneyimsel öğrenme kuramı (Kolb) ile öğrenmeyi yaşantı, yansıtma ve uygulama döngüsüne oturtur,
• Andragoji (Knowles) ile yetişkinin kendi motivasyonu ve deneyiminden beslenmesini temel alır,
• Oyunlaştırma (Kapp) ile merakı, etkileşimi ve katılımı canlı tutar.

Nova PerspectIve Öğrenme Tasarımı Yaklaşımı

Bizim için öğrenme, kişisel ya da kurumsal fark etmeksizin, bir “yapılacaklar/ değişmeliler listesi” değil; anlamlı bir keşif yolculuğudur.

Nova Perspective olarak biz:

• Öğrenmeyi, herkesin ışığıyla büyüttüğü kolektif bir nova olarak görürüz.
• Eğitim tasarımlarını hazır modüllerden değil, bilimsel teorilerimiz, modellerimiz, güvenilir referanslarımız ve farklı bağlamlara uyarlanabilir deneyim araçlarımız üzerinden kurgularız.
• Her deneyimi; düşünsel, duygusal ve eylemsel katmanları olan canlı bir yapı gibi ele alırız.
• Bilgiyle birlikte sorgulamaya, hayal kurmaya, denemeye ve cesaretle yanılmaya da alan tanırız.
• Teknolojiyi, insanın insan kalabileceği bir düzende araç olarak kullanır; öğrenmeyi onunla zenginleştiririz.